Arturo Escobar Invenfcion Del Tercer Mundo by Claudia Bitar on Scribd
martes, 2 de mayo de 2017
martes, 18 de abril de 2017
CÁTEDRA DE PAZ - GRADO 6-6
Ingresa al siguiente link y explora la pestaña de Museo Interactivo.
En la hoja dada en clase explica mediante dibujos y texto el proceso de creaciòn, molde, pintura y elaboraciòn de objetos precolombinos en barro como instrumentos musicales o rodillos.
http://www.museoarqueologicomusa.com/culturas/calima.php
En la hoja dada en clase explica mediante dibujos y texto el proceso de creaciòn, molde, pintura y elaboraciòn de objetos precolombinos en barro como instrumentos musicales o rodillos.
http://www.museoarqueologicomusa.com/culturas/calima.php
Periodo de la Violencia 1948 - 1953 GRADOS 9
A partir de las lecturas de apoyo y el video responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué hechos importantes ocurrìan alrededor de la època de la violencia en Colombia?
2. ¿Quién fue Jorge Elicer Gaitan y porqué fue tan importante para el pueblo colombiano?
2. ¿Cuáles fueron las causas del Bogotazo? Describe el panorama polìtico de la època
3. ¿Qué consecuencias trajo para la sociedad el Bogotazo?
Lectura de Apoyo
http://elrincondelashumanidades.blogspot.com.co/2009/01/historia-de-la-violencia-en-colombia.html
Video El Bogotazo
https://www.youtube.com/watch?v=hmGXJfBWmC4&t=222s
1. ¿Qué hechos importantes ocurrìan alrededor de la època de la violencia en Colombia?
2. ¿Quién fue Jorge Elicer Gaitan y porqué fue tan importante para el pueblo colombiano?
2. ¿Cuáles fueron las causas del Bogotazo? Describe el panorama polìtico de la època
3. ¿Qué consecuencias trajo para la sociedad el Bogotazo?
Lectura de Apoyo
http://elrincondelashumanidades.blogspot.com.co/2009/01/historia-de-la-violencia-en-colombia.html
Video El Bogotazo
https://www.youtube.com/watch?v=hmGXJfBWmC4&t=222s
domingo, 26 de marzo de 2017
GRADOS 9 - Constitución Política de 1991
Realiza un mapa conceptual sobre las bases de la Constitución de 1991, en el que expliques cada una y además escribas un artículo de la constitución relacionado con cada una de estas. Para ello podrás contar con el material de apoyo en el siguiente link y con tu constitución política (Por favor realizar el ejercicio con la lectura aqui proporcionada y no con otro lugar virtual, el mapa debe reflejar su lectura).
https://drive.google.com/file/d/0BzEkN1400zgweVZrTWI2bW9iUzQ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0BzEkN1400zgweVZrTWI2bW9iUzQ/view?usp=sharing
viernes, 10 de marzo de 2017
ACTAS DE INDEPENDENCIAS EN AMÉRICA 8-6
A partir de las actas de independencias de Haití, México y Colombia, realiza un cuadro comparativo en el que se pueda evidenciar: fecha, razones de proclama de la independencia, protagonistas, y firmantes.
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/1821C.pdf
http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/91906/Acta-20-de-julio.pdf
http://constitucionweb.blogspot.com.co/2009/11/un-prejuicioso-y-desagradecido-olvido.html
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/1821C.pdf
http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/91906/Acta-20-de-julio.pdf
http://constitucionweb.blogspot.com.co/2009/11/un-prejuicioso-y-desagradecido-olvido.html
miércoles, 1 de febrero de 2017
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN - GRADO 8-6
Con la ayuda del siguiente link completa el cuadro sobre los sistemas de producción a lo largo de la historia, dado en clase.
https://sites.google.com/site/aocadenasvictor/1-3-evolucion-sistemas-de-produccion
https://sites.google.com/site/aocadenasvictor/1-3-evolucion-sistemas-de-produccion
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